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三亚代孕公司:看被父母保护过度的后果
来源:http://www.cqbpet.cn  日期:2019-03-02
  小军今年6岁半,非常爱动,一会都安静不下来。上课时东张西望,还不时站起来,发出一点怪声,或挤眉弄眼招惹同学,搞得全班同学哄堂大笑。上课时老师没办法维持,把他叫到前面,待老师稍不注三亚代孕公司:看被父母保护过度的后果意,他就做鬼脸,让同学们大笑。 小军写字老写不好,大大小小,歪歪扭扭,字的比例很差,经常写反字,比如“人”写成“入”,“陈”的耳朵又跑到右边了;“浅”的三点水写到右边了等等。小军看上去很可爱,但是老做不可爱的事。多动、任性、不能按照老师和爸爸代孕妈妈说的去做。看上去挺聪明的,但是在学习上一门不通。做作业非常磨蹭,20分钟能做完的作业,他经常磨蹭到晚上10点以后。爸爸代孕妈妈都要进行“三陪”,陪读、陪写、陪做,数学经常不及格。自己不听课,还经常打扰别的代孕孩子,校方只好对他说:“你先退学吧!”   专家诊断:   小军通过测评(比如动作协调的测评、代孕孩子专注能力的测评等)和各方面的观察后,发现代孕孩子不是不专心,也不是老想站起来乱动、胡闹,而是自己控制不了自己,主要是大脑管不住自己。不是小军不想把字写好,而是他写不好。眼睛不协调,存在视动觉和视识别的障碍,所以他出现阅读和书写上的问题、困难。大脑管不住自己,不能让自己专心学习,也不能让自己安静地听课。眼睛不协调,实际上也是大脑和视觉的不协调。视动觉不协调,人看书时要一行一行的追踪,小军的视动觉不好,协调不良,有协调障碍,第一行还没有看完,眼球已经蹦过去了,所以他就跳字、串行。   小军读书很困难,一看书,就揉眼睛,说眼睛酸,这是因为他的眼睛不听使唤。平常人看的字通过视网膜传入视神经,再到大脑里进行综合,留下记忆,再见到这个字时,就能把储存的信息调出来,就能认得准。小军的整个传导系统、储存系统都有三亚代孕公司:看被父母保护过度的后果问题。储存系统发生障碍,再见到的字就不认识了,或者认反了,然后就写古古怪怪的字。   小军对数字符号、图形也是一样的道理,因为视觉的识别和记忆有问题,经常发生错误,所以他的语文学习、简单的阅读都感到非常吃力,简单的运算都经常出错。难的计算题会,简单的计算题是屡错不改,好象是不改,其实代孕孩子自己不清楚。爸爸代孕妈妈在一旁陪读、陪写,老给他纠正,成绩就上去了,如果不纠正又出现问题。   病因:   在代孕孩子婴幼儿时期(0-3岁),家庭生活方式和养育方式的失误。比如说,代孕孩子的大脑生下来时是不协调的,但在他成长的过程中要翻身、打滚、爬,靠眼、耳、口、鼻、舌、身,接触信息,然后传入到大脑,在大脑中储存起来,大脑指挥着机体去动作,所以代孕孩子慢慢地学会了看、听、读、写等能力,分析思考能力,推理能力。   上课时,老师讲课的信息往小军脑子里传,同时课堂上很多信息都往他脑袋里传,一会儿看见小刚的衣服真好看;蒙蒙的脚为什么动了一下;亭亭的手在干什么?精力没有办法集中在老师讲课上。主要是由于小军小的时候没有进行充分眼、耳、口、鼻、舌丰富的、和谐的学习和相应的动作训练。没有经过翻身、打滚、爬、手抓、身子动、眼睛看、耳朵去听,来完成他感觉学习的过程。通过眼、耳、口、鼻、舌、身感知的过程,和机体的动作(即感知)反反复复的过程,大脑才能聪明、协调起来。不经过这么一个和谐的过程,大脑容易出问题。   很多父母害怕代孕孩子脏,不让代孕孩子随便抓东西,不会随便抓东西往嘴里放,就不容易得传染病;怕代孕孩子受伤了,觉得他不翻身最好了;代孕孩子不乱动,这样最省心了,省得他磕了、碰了。代孕孩子从小保护过度,代孕孩子没有充分去活动、去探索、去学习。代孕孩子的能力也比较差,也可以说是大脑成熟过程的障碍。   预防:   1、鼓励代孕孩子多抓、多爬,只要是他快乐的事情都让他去做。听、说、读、写、计算、记忆、推理等能力离不开婴儿时期的感知动作,比如代孕孩子翻身、打滚,拿手去折腾,拆拆装装东西,在这个过程中他才能慢慢地协调起来。尤其是0-1岁这一年特别重要,因为这一年是代孕孩子大脑协调的关键一年,也是智慧快速发展的一年。   小军的爸爸代孕妈妈比较忙,没有人管,把代孕孩子捆绑起来,保护过度,小军小时侯的活动不足,大脑该到了比较成熟、协调的时候还没有成熟、协调。   2、爸爸代孕妈妈的遗传因素。   3、爸爸代孕妈妈的行为问题。如果经常对代孕孩子喋喋不休,过分施教等。有的爸爸代孕妈妈认为是代孕孩子天生就是这样,缺乏针对性的帮助。而另一方面又过分保护代孕孩子,替他干,替他说,替他做,这样代孕孩子的能力就更上不去了。
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